小小天地大作為，新年環(huán)創(chuàng)潤(rùn)童心——知音幼兒園開展全園環(huán)創(chuàng)大比拼！

發(fā)布時(shí)間 : 2021-01-14 09:01:16

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展。為了提升教師基本技能和綜合素質(zhì)，為幼兒創(chuàng)設(shè)舒適美觀、文化創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的隱性教育作用，1月4日下午，知音幼兒園開展“慶元旦·迎新年”環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

　　各班老師精心策劃構(gòu)思，以“慶元旦·迎新年”為主題，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行布置，包括門窗裝飾、室內(nèi)環(huán)境（墻飾、吊飾）、主題墻布置等，充分結(jié)合空間資源，最大限度因地制宜、廢物利用。

　　為了發(fā)揮幼兒主體性，各班積極鼓勵(lì)幼兒參與到環(huán)創(chuàng)過程中，將幼兒作品展示作為班級(jí)環(huán)創(chuàng)的重要組成部分。

　　在評(píng)比過程中，老師們走進(jìn)各個(gè)教室，由本班老師對(duì)班級(jí)主題墻創(chuàng)設(shè)、外墻布置及整體環(huán)創(chuàng)布置進(jìn)行講解。豐富的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)、有趣的手工裝飾、合理的色彩搭配，各有各的特色，具有很強(qiáng)的操作性和參與性。剪窗花、拉彩條、寫福字、貼春聯(lián)、掛燈籠，一串串鞭炮、一碗碗元宵，真正做到各區(qū)有特色，處處有亮點(diǎn)。

　　在一片喜慶氛圍中，隨處可見家長(zhǎng)的參與，不少家長(zhǎng)將精心制作的手工作品帶到教室，一起裝飾我們的“家”。

　　老師們帶著發(fā)現(xiàn)的眼睛仔細(xì)觀察每個(gè)教室的環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)與不足，以欣賞和學(xué)習(xí)的心態(tài)完成本次評(píng)比活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)評(píng)比方式為園務(wù)打分、老師互評(píng)，從主題氛圍、空間利用、教育價(jià)值、適宜性、幼兒主體性、美感布局、經(jīng)濟(jì)實(shí)用、特色創(chuàng)新等方面進(jìn)行打分，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)3名。分別是：

　　一等獎(jiǎng)：中一班

　　二等獎(jiǎng)：大二班、大三班

　　三等獎(jiǎng)：大一班、小三班

　　鼓勵(lì)獎(jiǎng)：中二班、小二班、小一班

　　一點(diǎn)一滴皆用心，一區(qū)一角皆教育。本次環(huán)創(chuàng)評(píng)比活動(dòng)不僅為老師們提供了一次動(dòng)手操作和展示技能的機(jī)會(huì)，而且在相互觀摩學(xué)習(xí)的過程中積累經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，展示了幼兒園老師們?cè)鷮?shí)的專業(yè)素養(yǎng)和充滿活力的精神面貌，為幼兒的生活學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了良好的平臺(tái)和氛圍。相信在煥然一新的環(huán)境潤(rùn)澤下，小朋友們將會(huì)更加健康茁壯地成長(zhǎng)！

　　策劃 | 胡夢(mèng) 韓乃馨

　　圖文 | 羅茜

　　排版 | 羅茜

　　審核 | 徐謝華

　　監(jiān)制 | 祝正旭

　　(文章來源：武昌區(qū)知音幼兒園_微信公眾號(hào))　　

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